La mise en \u0153uvre de l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire avec des orientations concr\u00e8tes, des exp\u00e9riences et des outils pour aborder les axes propos\u00e9s par les textes officiels : la biodiversit\u00e9, l\u2019\u00e9volution des paysages, la gestion des environnements et le traitement des d\u00e9chets.<\/p>\n\n\n\n
Lien vers la ressource : https:\/\/www.reseau-canope.fr\/notice\/demarrer-leducation-au-developpement-durable.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Articulant un volet culturel (historique de la notion, savoirs en jeu, fondements de l\u2019EDD\u2026) et un volet p\u00e9dagogique (fiches de pr\u00e9paration, s\u00e9quences d\u2019apprentissage, productions \u00e9crites d\u2019\u00e9l\u00e8ves, cahier d\u2019exp\u00e9riences, affiches de classe, exemples d\u2019\u00e9valuations\u2026), l\u2019ouvrage s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche r\u00e9solument pluridisciplinaire.<\/p>\n\n\n\n Lien vers la ressource : https:\/\/www.reseau-canope.fr\/notice\/education-au-developpement-durable-au-quotidien.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n L\u2019EDD est abord\u00e9e \u00e0 travers des activit\u00e9s concr\u00e8tes, bas\u00e9es sur des \u00e9l\u00e9ments proches de l\u2019environnement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Destin\u00e9 aux classes de cycle 1 et 2, cet ouvrage aidera l\u2019enseignant \u00e0 sensibiliser ses \u00e9l\u00e8ves aux probl\u00e8mes d\u2019environnement et \u00e0 les guider vers un comportement citoyen.<\/p>\n\n\n\n Lien vers la ressource : https:\/\/www.reseau-canope.fr\/notice\/50-activites-pour-une-education-au-developpement-durable-aux-cycles-1-et-2.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cet ouvrage rassemble les bases de connaissances qui permettent aux \u00e9l\u00e8ves, de fin de primaire et d\u00e9but de coll\u00e8ge, de comprendre le changement climatique en \u00e9tudiant le fonctionnement du syst\u00e8me Terre et l\u2019ensemble des alt\u00e9rations que l\u2019homme lui fait subir.<\/p>\n\n\n\n Lien vers la ressource : https:\/\/www.reseau-canope.fr\/notice\/edd-et-climat.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Lien vers la ressource : http:\/\/www.ledeveloppementdurable.fr\/<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n S\u00e9lection d\u2019outils belges et fran\u00e7ais, appr\u00e9ci\u00e9s et comment\u00e9s par des praticiens de terrain, pour les enseignants et animateurs souhaitant se lancer dans un projet d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement avec les 3-18 ans et plus.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cet ouvrage reprend, explore et \u00e9value les d\u00e9finitions habituelles reliant \u00ab environnement \u00bb, \u00ab social \u00bb et \u00ab \u00e9conomique \u00bb dans un ensemble de cercles qui se recoupent. \u00c0 partir de cette analyse, il met au jour les sp\u00e9cificit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable <\/p>\n\n\n\n Ce module pluridisciplinaire permet aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre les m\u00e9canismes du changement climatique, ses origines naturelles ou humaines et ses cons\u00e9quences sur la sant\u00e9 et la biodiversit\u00e9. Ceux-ci se sensibilisent \u00e0 la protection de l\u2019environnement dans leurs gestes quotidiens et se responsabilisent en prenant conscience de leur r\u00f4le de citoyen Ce module pluridisciplinaire sur l\u2019\u00e9co habitat permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9tudier comment les soci\u00e9t\u00e9s d\u2019hier et d\u2019aujourd\u2019hui ont r\u00e9pondu aux diff\u00e9rents besoins li\u00e9s au logement, de prendre conscience des impacts de l\u2019habitat sur l\u2019environnement et de d\u00e9couvrir des pratiques de construction plus \u00e9cologiques. Ce module pluridisciplinaire permet d\u2019aborder la th\u00e9matique des transports selon plusieurs axes : l\u2019histoire des sciences et des techniques, les impacts des transports sur l\u2019environnement, la sant\u00e9 et la qualit\u00e9 de vie et les enjeux de l\u2019\u00e9comobilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019individu, de la famille ou de la collectivit\u00e9. Ce projet pluridisciplinaire permet de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 un nouveau mode de pens\u00e9e et d\u2019action quotidienne, dans lequel l\u2019Homme est plac\u00e9 en tant que maillon des \u00e9cosyst\u00e8mes et citoyen de la nature. Ce projet permet aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre l\u2019interd\u00e9pendance des \u00e9cosyst\u00e8mes marins et terrestres, ainsi que le r\u00f4le central des oc\u00e9ans dans la r\u00e9gulation des climats. Ils prennent conscience de l\u2019importance de l\u2019oc\u00e9an dans le d\u00e9veloppement des soci\u00e9t\u00e9s humaines (ressources, transports, risques naturels\u2026) et r\u00e9alisent l\u2019impact des activit\u00e9s humaines et la fragilit\u00e9 de ce milieu. <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s avoir abord\u00e9 en d\u00e9tail le tri s\u00e9lectif, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient la part biod\u00e9gradable des d\u00e9chets. Ils d\u00e9couvrent l\u2019int\u00e9r\u00eat \u00e9cologique et \u00e9conomique du lombricompostage. <\/p>\n\n\n\n Ce dossier permet d\u2019\u00e9tudier les habitudes alimentaires dans le monde \u00e0 partir d\u2018un set de photographies de Peter Menzel qui repr\u00e9sentent la consommation hebdomadaire de 16 familles de tous les continents.<\/p>\n\n\n\n Lien vers la ressource : https:\/\/www.reseau-canope.fr\/notice\/a-table_3627.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cet ouvrage offre une d\u00e9marche qui s\u2019appuie sur les \u00ab jeux de r\u00f4le \u00bb : le groupe-classe repr\u00e9sente l\u2019ensemble de la population mondiale et chaque \u00e9l\u00e8ve devient un habitant de la Terre. Les activit\u00e9s propos\u00e9es sont ainsi le moyen d\u2019une r\u00e9flexion \u00ab Penser global, agir local \u00bb qui correspond \u00e0 l\u2019\u00c9ducation au D\u00e9veloppement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.<\/p>\n\n\n\n Lien vers le ressource : https:\/\/www.editions-retz.com\/pedagogie\/sciences-et-technologie\/developpement-durable-30-situations-pour-comprendre-les-enjeux-et-agir-9782725633527.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" D\u00e9marrer l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable, Denis Demarcy, CRDP DE L\u2019ACADEMIE D\u2019AMIENS \u2013 AMIENS, 2012 La mise en \u0153uvre de l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire avec des orientations concr\u00e8tes, des exp\u00e9riences et des outils pour aborder les axes propos\u00e9s par les textes officiels : la biodiversit\u00e9, l\u2019\u00e9volution des paysages, la gestion des environnements et le […]<\/p>\n","protected":false},"author":4811,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"xn-wppe-expiration":[],"xn-wppe-expiration-action":[],"xn-wppe-expiration-prefix":[],"inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":{"0":"post-76","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-sitographie","7":"czr-hentry"},"author_meta":{"display_name":"CPD EDD","author_link":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/?author=4811"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Sitographie<\/a>"],"unlinked":["Sitographie<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Publi\u00e9 10 ans il y a","modified":"Mis \u00e0 jour 4 ans il y a"},"absolute_dates":{"created":"Publi\u00e9 le 25 janvier 2016","modified":"Mise \u00e0 jour le 27 d\u00e9cembre 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Publi\u00e9 le 25 janvier 2016 17 h 51 min","modified":"Mise \u00e0 jour le 27 d\u00e9cembre 2021 16 h 59 min"},"featured_img_caption":"","series_order":"","publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-13 03:13:31","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/76","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4811"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=76"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/76\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":566,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/76\/revisions\/566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=76"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=76"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edd.edu69.ac-lyon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=76"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u00c9ducation au d\u00e9veloppement durable au quotidien, initiation \u00e0 l\u2019approche syst\u00e9mique des probl\u00e8mes d\u2019environnement de la maternelle au cycle 3, Jean Charles Allain, CRDP DE BOURGOGNE \u2013 DIJON, 2011<\/h3>\n\n\n\n
50 activit\u00e9s pour une \u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable aux cycles 1 et 2, Patrick Capelan, Laurette Urena, CRDP DE MIDI-PYRENEES \u2013 TOULOUSE, 2012<\/h3>\n\n\n\n
EDD et climat, 30 activit\u00e9s au cycle 3, Eva Baldi, canop\u00e9 \u00e9ditions, 2015<\/h3>\n\n\n\n
Posters \u00e9dit\u00e9s par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale \u00e0 partir des photographies de Yann Arthus-Bertrand pour \u00e9duquer \u00e0 l\u2019environnement et au d\u00e9veloppement durable<\/h3>\n\n\n\n
R\u00e9pertoire \u00ab 28 outils pour se lancer \u00bb et \u00ab 50 outils pour se lancer \u00bb<\/h3>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable http:\/\/www.reseau-idee.com\/outils-pedagogiques\/<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nPour une \u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable, Francine Pellaud, \u00e9ditions Quae, 2011.<\/h3>\n\n\n\n
Tenant \u00e0 distance l\u2019utopie et sans donner de recettes, il sugg\u00e8re, \u00e0 partir d\u2019exemples tir\u00e9s de la pratique, des outils p\u00e9dagogiques et des m\u00e9thodes pour un enseignement dynamique et interdisciplinaire du d\u00e9veloppement durable, adapt\u00e9 \u00e0 chaque situation.<\/p>\n\n\n\nModules pluridisciplinaires de la main \u00e0 la p\u00e2te<\/h3>\n\n\n\n
Le climat, ma plan\u00e8te et moi, D. Wilgenbus, N. Bois-Masson, A. Chomat, La main \u00e0 la p\u00e2te, 2008<\/h4>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/www.lamap.fr\/climat<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nMa maison, ma plan\u00e8te et moi, D. Wilgenbus, M. Ahmed-Yahia-Bouridah, A. Cl\u00e9menson, R. H\u00e9liot, La main \u00e0 la P\u00e2te, 2008<\/h4>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/www.lamap.fr\/ecohabitat<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nEn marchant, en roulant, en naviguant, je suis \u00e9comobile, L. Quesney, D. Wilgenbus La main \u00e0 la P\u00e2te, 2014<\/h4>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/www.fondation-lamap.org\/fr\/je-suis-ecomobile<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nA l\u2019\u00e9cole de la biodiversit\u00e9 cycle 3, La main \u00e0 la p\u00e2te, Hors s\u00e9rie La classe, 2011.<\/h4>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/www.fondation-lamap.org\/fr\/biodiversite<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nL\u2019Oc\u00e9an, ma plan\u00e8te… et moi ! M. Hirtzig, D. Wilgenbus, G. Zimmermann, La main \u00e0 la p\u00e2te, 2015.<\/h4>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/www.fondation-lamap.org\/fr\/ocean<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nR\u00e9duire les d\u00e9chets, nourrir la terre, cycles 1,2,3, guide de l\u2019enseignant, Dominique Bense, Pierre Cesarini Karine, Pucelle-Gastal, passerelles, 2012<\/h3>\n\n\n\n
T\u00e9l\u00e9chargeable : http:\/\/mesdechets.passerelles.info\/<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\nDossier p\u00e9dagogique cycle 3 \u00c0 table ! \u00c9tude des habitudes alimentaires dans le monde \u00e0 partir de photographies de Peter Menzel, CRDP de Lorraine, 2011<\/h3>\n\n\n\n
D\u00e9veloppement durable : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir, Cycle 3, Gilles Cappe, Philippe Delforge, Retz, 2015<\/h3>\n\n\n\n